设计方案(实用7篇)
为了确定工作或事情顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的设计方案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
设计方案 篇1
一、指导思想
围绕贯彻落实《职业病防治法》和国家安监总局“一个规定，四个办法”等法律法规，通过全面开展职业卫生基础建设活动，引导、督促用人单位对照要求，查找差距，逐步整改，真正落实用人单位职业病防治主体责任，提高职业卫生管理水平，改善劳动者的工作环境和条件，有效预防、控制、减少和消除职业病危害，保障劳动者的生命健康权益。
二、工作目标
（一）总体目标
从20xx年5月至20xx年12月，利用近三年的时间，在全公司完成用人单位职业卫生责任体系、规章制度、管理机构、前期预防、工作场所管理、防护设施、个体防护、教育培训、健康监护、应急管理等方面的职业卫生基础工作目标（具体内容详见附件1）；提高用人单位对职业病防治工作重要性的认识，夯实职业卫生基础工作，加强用人单位防范群体性职业病危害事件能力。
（二）年度目标
1.20xx年目标：建立健全职业危害防治管理工作的各项规章制度，加强职业卫生防治工作的管理。累计50%以上存在职业病危害的用人单位达到基础建设要求。
2.20xx年目标：列入20xx年职业病危害专项治理的用人单位全部达到基础建设要求，累计80%以上存在职业病危害的用人单位达到基础建设要求。
3.20xx年目标：存在职业病危害的用人单位全部达到基础建设要求。
三、分级管理
（一）宏圣公司安全管理部负责督促本辖区存在职业危害的用人单位开展基础建设活动，并对其开展情况进行督查指导。
（二）存在职业危害的用人单位安检部门负责督促本单位积极开展基础建设活动，并对其开展情况进行检查验收。
四、工作措施
（一）做好宣传动员。利用《职业病防治法》宣传周、“安全生产月”等活动，充分发挥新闻媒体作用，广泛宣传基础建设活动的重要意义、工作目标和具体要求，提高用人单位参与基础建设活动的积极性和主动性。
（二）深入排查摸底。用人单位要加强与上级部门沟通联动，对本辖区内存在职业病危害的单位进行全面排查，做到无一遗漏，切实掌握接触职业危害人群数量和职业病危害基本情况。
（三）加强培训指导。要加大对一线职业卫生监管人员和用人单位主要负责人的培训力度，认真学习基础建设活动的有关内容和要求，使其熟悉和掌握基础建设活动的.工作方法和目标，确保基础建设活动真正落到实处。
（四）加强监督检查。督促指导辖区内用人单位按照基础建设的主要内容开展基础建设活动，查找差距，认真整改，各级安检部门在用人单位自查自整的基础上，紧密结合执法检查等日常职业卫生监管工作，对照《用人单位职业卫生基础建设主要内容及检查方法》（附件1），做好检查验收工作。宏圣公司将安排专门时间，对用人单位基础建设活动开展情况进行督查。
（五）强化目标考核。存在职业病危害的用人单位安检部门要把基础建设活动的年度目标纳入当年安全生产目标考核范围，加大工作力度，抓好落实，确保按时完成基础建设活动的工作目标。
五、工作要求
（一）加强领导，精心组织。用人单位要高度重视基础建设活动，周密安排，积极动员部署。要紧密结合本单位实际，研究制订基础建设活动实施方案，成立基础建设活动领导组，按照用人单位职业病危害风险程度分类实施基础建设活动，本着先“严重”后“较重”再“一般”的原则，在全面排查摸底的基础上，根据方案的年度目标，确定每年开展基础建设活动的用人单位名单，明确工作方式和方法，提出具体工作措施，确保基础建设活动切实取得实效。
（二）认真履职，严格检查。各层级安检部门要加强监督检查，对发现的问题依法下达责令改正指令书，督促限期完成整改；逾期不改正的，要按照《职业病防治法》等法律法规进行相应的处罚；情节严重的，责令停止产生职业病危害的相关作业。用人单位要对照基础建设活动相关内容和目标逐条逐项进行检查，真正履行职业病防治主体责任，对发现的问题立即整改，力争率先达标。完成基础建设活动后，将有关资料整理归档并及时报宏圣公司安全管理部检查验收。（有关资料包括用人单位开展基础建设活动实施方案、自查自整情况、检查验收、复查情况以及执法文书等）。
（三）搞好总结，按时上报。用人单位要在7月15日前，将基础建设活动实施方案报安全管理部。每年年底认真总结当年基础建设活动开展情况和目标实现情况，仔细分析基础建设活动中的不足和薄弱环节，提出下一步具体工作措施，形成基础建设活动总结报告，于每年12月8日之前，以书面和电子形式报公司安全管理部。
设计方案 篇2
学习目标
1.进一步体会消元思想，熟练地用加减法解二元一次方程组.
2.列二元一次方程组解简单的应用题.
学习重点：列二元一次方程组解应用题
学习难点：会灵活运用加减法解二元一次方程组。
一、 找出能概括全意的等量关系，并出方程组：
悟空顺风探妖，千里只行四分钟。
归时三分行六百，风速多少君知否?
二、独立自主探究
2台大收割机和5台小收割机工作2小时收割小麦3.6公顷，3台大收割机和2台小收割机工作5小时收割小麦8公顷，1台大收割机和1台小收割机1小时各收割小麦多少公顷?
思考
⑴如果1台大收割机和1台小收割机1小时各收割小麦x公顷和y公顷，那么2台大收割机和5台小收割机工作1小时收割小麦_________________ 公顷，3台大收割机和2台小收割机工作1小时收割小麦___________________公顷。由此考虑两种情况下的工作量。
三、训练
(一)一群鹅来一群狗，鹅头狗头五十五，一百五十条腿齐步走，多少鹅来多少狗?
(二)填空：
1. 中国古代的《孙子算经》中记载了一道广为人知的题目：一百马，一百瓦，大马一个拖三个，小马三个拖一个.设大马有x匹，小马有y匹，则可列方程组_____________.
2. 小颖和爸爸一起玩投篮球游戏，两人商定的规则为：小颖投中1个得3分，爸爸投中1个得1分.两人一共投中20个，两人的得分又刚好相等.小颖投中__________个，爸爸投中___________个.
3. 蔬菜种植专业户王先生要办一个小型蔬菜加工厂，向银行申请了甲、乙两种贷款共13万元.已知甲种贷款的年利率为6%，乙种贷款的年利率为5%，王先生每年要付利息7 110元.甲种贷款贷了__________元，乙种贷款贷了__________元.
4. 某市现有人口42万，计划一年后城镇人口增加0.8%，农村人口增加1.1%，这样全市人口将增加1%.设这个城市现在的城镇人口为x万人，农村人口为y万人，由题意可得方程组__________.
5、某工厂生长A、B两种产品，下表记录了工人小赵的.工作情况：根据提供的信息，求小赵每生长一件A产品，每生长一件B产品，分别用多长的时间?
生产A种产
品件数(件) 生产B种产
品件数(件) 共用时
间(分)
1 2 55
3 2 85
设计方案 篇3
教学目标：
知识与技能：了解作者；能够运用联想、加深对诗歌的理解。
过程与方法：正确流利、有感情地诵读课文；准确把握课文的思想内涵。
情感、态度、价值观；体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情；树立自信心、开拓自己的`人生之路。
教学重点：正确流利、有感情地诵读课文；准确把握课文内涵。
教学难点：体味诗中所蕴含的人生哲理和作者的思想感情，树立自信心，开拓自己的人生之路。
教学流程：
一、谈话导入
同学们，童年是人生的黄金时期，童年有很多美好回忆，童年有很多幼稚的想法，但童年也充满着令人感动的丰富情感。成长中我们一步步走向成熟，成熟中我们频频向童年挥手作别，走向我们自己的路。板书课题《我们上路了》。
二、初读课文、整体感知。
1、教师范读课文。
2、学生初读全诗（借助工具书，扫除朗读障碍、把句子读准、读通顺）
3、指名读课文。
4、自由朗读、体会感情。
三、理清全诗结构
1、请学生自由朗读全文，边读边思考：每一节各讲了什么？全诗可分为几部分？用笔标出来。
2、学生通过朗读，全文分三部分（1、2节：虽然我们很稚嫩嫩但我们还们还是上路了；2、3、4节：路上可能遇到美丽也可能有挫折，但我们决不后退；5、6、7节：人生的路靠自己踩出，要勇往直前，脚踏实地。）
3、分三部分指明朗读课文，加深学生对全诗整体结构的认识。
四、深入理解诗句，体会全诗思想。
1、自由读每一部分内容，边读边把自己的理解或感触作上记录。
2、在小组内交流。
3、在全班进行交流（教师重点点拨“相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃象征的意义）
4、学生练习有感情朗读。
（1）自由用喜欢的方法朗读。
（2）在班级表演读。（师配乐）
五、拓展练习、提高能力。
接下来，请同学们发挥你们的想象力和创造力自己创作一首同一题材的小诗或者替作者补写其他你觉得可以合理添加的章节。给学生时间练笔，然后请学生在班上朗读。
总结：这节课，我们明白了我们要告别父母，告别呵护，告别童年独自“上路”人生的路靠自己踩出，人生的际遇顺逆交错但不能因此畏缩不前，要勇往直前，开辟出属于自己的人生之路。
设计方案 篇4
一、活动主题：
同窗数载，温馨如昨，依然常驻心头！
青春岁月，依稀如梦，但愿常忆你我！
二、活动背景：
十年后，再聚首，你是否还记得我们敬爱的老师？你是否还记得你的同桌？是否还记得起20xx级11班那39位与你同窗过的同学们？还有我们可爱的母校！
三、同学聚会原则：
1、坚持自愿的原则（不勾引，不威胁，不逼迫）。
2、聚会费用AA制原则，
3、坚持财务公开原则（清晰记录每笔费用）。
四、活动亮点：
1、十年聚会，带你走进母校，一起细数大学时期的点点滴滴；
2、20xx届同学会成立，作为曾经的凤师人有了终生的组织；
3、十年前你遗憾过、后悔过、愧疚过、感激过、不满过的事，各种欢乐各种郁闷各种苦闷尽在十年聚会中畅谈
4、向我们敬爱的老师致意，再一次聆听他的教诲。
五、活动时间及地点：
活动时间：20xx年8月19-20日
活动地点：宝鸡市、凤翔
为搞好此次聚会，特设立组委会，负责聚会的具体组织工作，具体分工如下：
（一）综合组
由李艳云负责，其它同学协助。主要负责聚会活动方案制定、方案组织实施、人员联系、意见征求及信息沟通、协调等。
（二）后勤组
由王小虎负责，其它同学协助。负责午餐联系、与酒店方协调事宜等，负责会费管理使用、东西采购等，xx负责午餐后深度联谊活动地点确定等。
（三）活动组
由李艳云负责，其它同学协助。主要负责晚餐及晚会活动的策划组织、氛围营造，目标是使每位同学“高兴而来，满意而归”，聚会高潮不少于2次。
（四）现场组
由黄婧妮负责，其它同学协助。主要负责活动的'摄影摄像、后期光盘声像资料、纪念册制作等。
六、活动项目：
第一天：8月19日
1、报到（需要隆重正式，签到、开场、书写十年感言、一对一认识）
2、聚餐+叙旧+互动
有惊喜：（1）给班主任的，（2）有特殊原因不能参加的同学
3、昔日重现（重点跟大家分享一下自己印象最深刻的大学记忆）
4、KTV+简餐
5、睡衣party（分男女两组活动，各自开展各自的，坚决杜绝故意入错队伍）
第二天：8月20日
1、回母校，返回我们的昔日校园，参观校园，拍照合影，在校园到处走走，找找那些年记忆深刻的地方，重温多年前的美好时刻。最好来几张对比照。
2、午餐结束（不着急返程的同学可以小聚一下）
七、注意事项：
1、必须按时报到，一同启动同学会。
2、写十年感言留纪念（需备笔记本及笔若干）
3、主持人发表开场，并需要提案准备正式文稿
4、由老师发表感言，由班长、书记代表发表一段十年感言
5、联欢互动{征集游戏}
6、确立同学会的成立，为以后的每一个十年之约。
7、拍照留念
八、倡议事项
1、由黄婧妮提前联系安排住宿酒店、活动场地；
2、由李艳云负责组织策划，尤其是细节环节的设计；
3、宝鸡有车的同学尽量提供，以节省我们的开支；
4、有相机的同学要积极提供；
5、有才艺在身的同学积极准备；
6、有任何能为我们此次活动共享的资源，请积极贡献力量。
7、有认识摄影摄像朋友的同学请积极帮忙介绍，我们是支付费用的。
8、愿意为此次活动出力的同学请积极报名，后期会在活动安排中分配具体的负责事项。
九、备注：
1、初步定位收取活动经费300元/人（愿意为此次活动多做贡献的双手欢迎）
2、不论收取到的活动经费多少最后剩余多少，一律以最终的结算为准，多退少补；
3、活动费用暂由黄婧妮同学代为收取、保管；
4、20xx年7月14日起接受微信转账，请注明姓名方便登记。
5、详细的活动流程等待群通知。
设计方案 篇5
在春暖花开的三月，我们将迎来一年一度的“三八国际劳动妇女节”。针对此节日特点，策划一系列促销活动，激发顾客的购买欲望，促进商场销售的增长，并吸引新顾客的注意力。同时，穿插一些公益活动，营造商场在社会上的良好公众形象，提高文章由商场的品派形象，增强商场的知名度和美誉度，清仓处理过季与积压商品，有效回笼周转资金，推出春装，拉开春装上市的序幕。 时间：20xx年3月7日—3月9日
地点：佳威商场
活动方案：
一、商场促销篇
1、女人的节日 做美丽女人
3月8日，女性顾客在本商场购物可享受6。8折待遇。
2、关爱女性 做好男人
凡在活动期间，丈夫陪同妻子一同在商场购物的`，将会获得商场奖励丈夫的最佳礼物——围裙一条。
操作方法：顾客可凭购物小票在商场门前礼品领取处领取围裙一条。
3、美丽女人，别忘记您的另一半。
3月8日当文章由日，凡陪同丈夫或给丈夫购买男装的女性，均可享受6。8折优惠待遇，西服专区，将在原有打折基础上再降38元！使用代金券购物的不再享受此优惠活动。
4、场外打折处理活动。
在商场门前设3。8特卖场，将过季商品与积压商品，进行特价处理，有效回笼商户周转资金。
二、员工活动篇
1、女人的节日，送上美丽的祝福
3月8日当日，我商场全体女员工均可收到商场派发的精美礼物一份。受到20xx年度年终表彰大会表彰的女性员工还可获得商场送去的一份祝福——鲜花一束。
2、飒爽英姿，展现佳威员工风采
①、拔河比赛
分队规则
1。分队规则。分以下六个队，每队10位女员工。
一队：一楼员工队 二队：二楼员工队 三队：三楼员工队
四队：四楼员工队 五队：礼仪队 六队：行政队
每队设队长一名，负责代表本队参加分组抽签等。
比赛规则
1）比赛分淘汰赛、半决赛和决赛等三个赛程。
2）比赛分组及比赛首场的站位选择由各队队长抽签决定。
3）淘汰赛：六文章由队抽签分成三组。每组比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。每组获胜者进入半决赛。
4）半决赛：三组淘汰赛的获胜者进入半决赛。三队进行抽签分组，其中一队轮空而直接进入决赛，另外两队按三局两胜制进行拔河比赛，获胜队进入决赛。
5）决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。
②、集体跳绳比赛
比赛规则
分组与拔河比赛相同
比赛时间：三分钟
比赛人数：每队12人（2人摆绳、10人跳绳）。
比赛队员要从绳子的一边按顺序依次跳过绳子到另一边。如果跳绳者不能通过绳子，不计数但比赛继续进行。比赛结果以三分钟内通过绳子的累计总人数为最后成绩
说明：各个项目均以成绩最好者为胜，如比赛结果相同，将进行加时赛。
③、三人四腿踩气球比赛
比赛规则：
分组与拔河比赛相同
比赛时间：三分钟
比赛人数：每队12人（每队又分为4个小组，3个人为一组）
比赛分组及比赛首场的站位选择由各队队长抽签决定。
比赛分为淘汰赛、半决赛、决赛三个比赛环节，具体方法同拔河比赛。
设计方案 篇6
教材分析
《乌鸦喝水》选自《伊索索寓言》，它用形象、生动的语言描述了一只乌鸦通过动“脑”、动“手”喝到水的经过，向我们展示了一只可爱的乌鸦。这个故事虽然简单，却能给人以启迪。教学这一课，将进一步培养学生思考和实践的科学探究精神，体会动手和用脑的乐趣，激发创造的热情。
学生分析
低年级的学生爱表演，喜欢想象，有较强的求知欲。学习这一课的时候，学生经过半个学期的学习，也有了一定的识字基础和朗读能力，并具有一定的自主、合作学习能力。
教学重点和难点：
1、乌鸦为什么喝不着水？
2、它是怎么喝到水的？
教具：
1、多媒体2、瓶子及石子若干
教学过程：
1、复习旧知，引入新课。
复习词语：小朋友，上节课我们学习了第19课（指着板书）（齐读）乌鸦喝水的词语，我们先来复习一下，请小朋友来读词语。
A、出示词：乌鸦、口渴、喝水、找水、怎么办、瓶子
B、数一数：瓶的第9笔是什么？（乙）
C、出示：“喝、渴”一起读。
你怎么来记住“喝”和“渴”？
（“喝”要用口来喝，所以是“口”字旁；“渴”要喝水，因为嘴巴干了，所以是“氵”三点水。）
D、请把书翻到第83页，我们来做课后第2题“选词填空”，看谁做得又快又好。开始。
⑴自己做。
⑵交流：谁愿意来说第1句？第2句？第3句？（指名）
⑶都对了吗？我们一起看大屏幕把这三句句子读一遍。
（齐读3句句子）
2、新授：
A、过渡：通过第1节的学习，我们知道了（指着板书）
一只乌鸦口渴了，到处找水喝，它到底找到水了吗？老师请小朋友边看边听边想想。
B、⑴播放多媒体录象及录音。
⑵问：乌鸦找到水了吗？（齐答）喝到水了吗？（齐答）
⑶我们来读读课文。（自己读）找一找哪节写了乌鸦找到水，可是喝不到水。开始。
⑷你找得最快，请你来说，是哪一节？（第2节）
C、学习第2节。
⑴真聪明，找对了。现在请小朋友仔细地读读第2节，你是从哪句话里知道乌鸦找到了水？开始。
⑵轻声读——交流
⑶谁来说？把句子读一读。（指名读句子）
①对了，乌鸦看见了一个什么？（齐答）乌鸦看见了一个瓶子，瓶子里怎么样？
愿意把第1句读给王老师听的小朋友一起来读第1句话。
②用“看见”说话。乌鸦看见了一个瓶子，那么你看见了什么？（指名每一组4——6号的小朋友说。）
你看见了××，××怎么样？（指名1——3号说）谁也愿意向他学习说一说。
⑷①课文里的乌鸦看见了一个瓶子，瓶子里有水，它可高兴了，可是（出示多媒体图象）瓶子很高，瓶口又小，里边的水也不多，它喝不着。（学习第2句）
②现在请每组的小朋友在3号组长的带领下读读第2句句子，并讨论一下，找找词儿说说乌鸦怎么会喝不着水的？开始。
③小组自学——讨论
交流：老师这里有四个瓶子，找找哪个是乌鸦找的瓶子？（因为，模拟多媒体点出高、小、不多。）
请小朋友观察一下在你们桌子上的瓶子和乌鸦，是不是因为这样而喝不到水？小组观察，请哪个小组愿意派个代表来说说乌鸦为什么喝不到水？（指名2人）
④如果瓶子怎么样了，乌鸦就能喝到水了？请小朋友在小组里说说看。
Δ 如果瓶子不高，乌鸦就能喝到水了。
Δ 如果瓶口很大，乌鸦就能喝到水了。
Δ 如果里边的水多，乌鸦就能喝到水了。
⑤可是，现在（出示多媒体图）（指名说）（瓶子……、瓶口……、里边的.水……，它喝不着。）乌鸦遇到的困难可真（多），请小朋友在小组里读一读。（指名每组派1个代表来读。2对）大家一起来试试，读读第2句。（齐读）（看图）
⑸可是瓶子很高、瓶口又小、里边的水也不多，乌鸦喝不着，它心情怎么样？（很着急）对呀，可着急了，请小朋友自由找伙伴把第3句读一读，读出乌鸦很着急。
①自由找伙伴②指名2对③齐读
现在我们一起有感情地把第2节连起来读一读。（齐读）
D、学习第3节和第4节。
⑴是呀，怎么办呢？小朋友，你们愿不愿意替小乌鸦出个主意？怎样才能让乌鸦喝到水？（指名说，边说边出示方法）大家想的办法真多，我们的小乌鸦也想出了办法，让我们一起来看看。
⑵播放多媒体，师读课文第3、4节。
⑶老师这里有道填空题，请小朋友在3号小组长的带领下读读课文第3、4节。想想乌鸦的办法是什么，怎么填？
出示：“乌鸦看见_____，于是，它把_____”
①小组自学。
②哪个小组愿意来读一读读读课文第3、4节？
③请一组派代表来说——齐说。
⑷点出：“一个一个地”，乌鸦为什么要一个一个地衔石子？在你们的桌子上有2个瓶子和一些小石子，请你们在1号组长的带领下，动手试一试乌鸦的办法，边做边观察边想。
①乌鸦一个一个地把小石子衔来放到瓶子里，会怎么样呢？（水会慢慢升高）
②乌鸦喝到水了吗？
动手做——交流
小结：是呀，乌鸦把小石子一个一个地衔来放到瓶子里，瓶子里的水慢慢升高了，乌鸦喝到水了，心里怎么样？（很高兴）
请小朋友和王师来合作读课文第3、4节。
师生合作读（注意一个一个地、慢慢地，读得又轻又慢）——学生连起来一起读课文第3、4节。
⑸刚才你们也为乌鸦出了许多主意，我们来比一比，谁的主意更好？
小结：通过比较，我们发现乌鸦的办法很省力，还能喝到瓶子里全部的水。所以，你觉得这只乌鸦怎么样？
3、总结全文：
A、是呀，这是一只聪明的、爱动脑筋的小乌鸦。让我们
重温一下乌鸦聪明的办法，有感情地朗读全文。
B、朗读全文
C、总结：这是一只爱动脑筋、聪明的小乌鸦，通过自己的努力，终于喝到了瓶子里的水，我们也要向这只乌鸦学习，遇到困难多动脑筋，解决困难，好吗？这节课我们就上到这儿。
设计方案 篇7
活动时间：
XX年XX月XX日到XX月XX日
评判时间：
XX年XX月XX到XX月XX日
公告时间：
XX年XX月XX日
活动规则：
凡在XX儿童影楼注册ID的用户均可参与发贴参加活动
在XX儿童影楼“超级亲子脸”PK大赛版块发表你和宝宝的帖子，大方地晒出你和宝宝的姿势或者动作如出一辙的照片(也可以是眼睛相似，可以是鼻子相似，也可以是嘴巴相似)，让所有人都来见证这奇妙的时刻。一定要图文结合(可以是宝宝与妈妈的合照，可以是宝宝与爸爸的合照，也可以是一家人的合照。)。在帖子的`前面加上“超级亲子脸”PK大赛的标志，以便于识别参赛的帖子!
评选要求：
1、原创(50分)+相似程度(20分)+人气(20分，满30楼即可得满分))+图片搭配(10分)=总分(100分)
2、自拟标题：标题的自定义部分可由选手自拟，自由发挥;
3、图片：在帖子里放入自己与宝宝的亲密合照或者晒晒亲友们的亲子照
4、排版：必须原创、页面整洁、语言流畅;
5、人气：即作品的圈圈们的回帖支持情况，切勿恶意刷贴支持;
6、内容必须健康，带有骂人和法律上的一律视为放弃参赛资格。
活动奖励
一等奖：奖励XX儿童影楼价值300元的摄影卷一张 (3名)
二等奖：奖励XX儿童影楼价值200元的摄影卷一张 (5名)
三等奖：奖励XX儿童影楼价值100元的摄影卷一张 (10名)
参与奖：凡参与此活动的家庭均可获得精美礼物一份。
ps、奖励名额多多，希望亲们积极参与。