表扬作文精华10篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的表扬作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
表扬作文 篇1
还记得那次我被老师表扬，那种感觉至今还记忆犹新。
那是老师叫我们做手抄报的一件事，因为我挺喜欢画画，所以我决定好好画这幅画，并且老师也很重视手抄报。既然下定了决心，我应该立刻做完家庭作业，好留些时间来做手抄报。我先画边框，我一般喜欢画花的。这次主题是“爱祖国”，我并不了解这次主题，所以我得查资料。
回到家，我以刘翔般的速度开了电脑，立即查找了资料，我还参考了一点点图案，我并不是很喜欢抄别人的作品。我做了三个小时的手抄报，却只抄了内容，画了一点点图案。我觉得我的速度像蜗牛一样慢，第二天就要交了，而且现在已经九点了。算了，谁便画一下就好了。犹豫了一下，我又想:“既然下定的决心，又怎能轻易放弃？万一被老师批评，同学们一定会嘲笑我的'”于是，我绞尽脑汁的设计了各种各样的.图案，半小时后，终于完成了。
我捧着这宝贵的手抄报，在我的心里，就算用一千万来买我也绝不会卖。我拿去给我的爸爸妈妈去欣赏，想让他们提议意见或表扬一下。他们看了后竖起大拇指说好，我听后开心极了，因为我没白努力。
第二天早上来到教室，老师担忧地看着我们。同学们一个个拿出手抄报交给老师，老师看了看，脸色很难看。到我了，我又紧张有担忧。老师看了我的后，立即收起刚才的愁眉苦脸，笑眯眯地对我说:“不错嘛，你一定可以拿到第一等级，为班级争取荣誉。”'得到表扬，我心里美滋滋的，兴奋极了。
我做出的努力没有白费，我觉得人就是要这样，下定了决心，不能轻易放弃，我同时感觉到：被表扬的感觉真好。
五年级:朱美华
表扬作文 篇2
四年级上班学期刚开学，校长宣布将开办一个美术班。四年级每个有10个自愿报名的名额，然后每位同学做一样可以代表自己水平的作品参加选拔比赛，择优录取优秀的同学参加美术班的学习和培训。
我特别爱好美术和绘画。为了能够做出一个像样的作品，我开始忙碌起来。我费尽心思，收罗材料，用毛线球代替棉花，把旧衣服上的白布剪下来做成了脸蛋和小手。认真地把黑色的毛线服服帖帖的粘在头上做成了秀发。还用彩色的碎步为它做了一条漂亮的连衣裙。最后利用纸筒代替脚支撑身体，让它站了起来。一个像模像样的布娃娃就在我手中诞生了。我心里乐滋滋的.。
到了把作品上交的那天，老师让我把班级里同学们的作品交到校长室去。途中，我遇到六年级的大哥哥姐姐们去上体育课。一个正面而过的哥哥看见了我手里的娃娃，嚷嚷起来：看呐，她多幼稚！还玩布娃娃呢。听见他这么说，我非但没有生气，还挺高兴的。表面上看，他是在嘲笑我。可是，我心里反而美滋滋的。娃娃是我自己亲手做的，他当成了真的布娃娃，不正好证明了我的手艺了吗？呵呵，我高高兴兴地把作品交了上去。
后来，在期待中，我等到了入选美术班的好消息。而且正式开课那天，校长还在全班同学的面前表扬了我，赞扬我的作品神态生动，做工也比较精细。可把我乐坏了！一个作品以不同的形式被表扬了两次，甭提有多美了。受表扬，真好！也让我更加信心百倍。
表扬作文 篇3
今天上语文课时，老师提出了三个问题。前两个比较简单，后一个问题对其他同学来说有点难度。
老师是这么问的："为什么有些植物可以吃虫子？"我心想：这个问题简单。不料，老师先让郭安回答，郭安竟结结巴巴回答不上来。然后老师又叫了吴琛，吴琛也不会。我见我们班的两大高手都回答不出来，焦急起来，生怕老师不叫我，于是把手高高地举起来。
老师笑着让我回答。我毫不犹豫地说："因为抓虫子的`植物当昆虫在它们上面走动时，会分泌一种液体，这种液体可以把昆虫消化掉。"老师又问我："是谁教你的？"我说："是我自己从《百科全书》上面看的。"
老师让我坐下后，开始表扬我："秦琦的知识面很广，以后你们要多向秦琦同学学习，有时间多看看课外书。"我听了，心里美极了。
表扬作文 篇4
记得是国庆节前的一天，老师让我管图书角，我想：“这下好了，以后我借书就容易多了，不用担心好看的书被别人借走了！”可是，这也要付出相应的代价的，是什么呢？
管图书角的一些日子里，我感觉到又忙又累，有些人还不告诉我就随便拿书，我甚至有些后悔当图书管理员了，可又一想，我这么点小事都办好，那怎么行？于是，我向妈妈求救，妈妈说这正是锻炼我的好机会，做任何事都要先理清头绪，想好从哪入手，要做哪些事。我制定了借书规则，编写了图书目录，制作了借书记录本；这样一来，同学们都比较守纪律了，就是汤凡还是不告诉我就拿书，还因为上课看书被英语占老师没收了一本书。
慢慢的，我觉得管图书变得越来越简单，而且还有很多好处，不仅借书方便，而且让我越来越爱看书，与同学们相处的也更好了。后来，我还创作了读书记录游戏、捐书游戏和VIP游戏，大家非常喜欢，捐了不少的书，图书角的书变的越来越多了！因为大家都喜欢我设计的`图书游戏，都觉得我管得好，我还因此被提为了班委员呢！真是比一举双得还好，应该是一举三得！
我还被左老师当着全班同学的面表扬了呢！说到开头的代价嘛！就是先开始又忙又累，其实也没啥。我觉得为班级服务真好。
表扬作文 篇5
“祝跃武”，随着一声喊叫，教室外跑进来我的好朋友李飞。他一边喘气，一边扬着手中的一份还带着油墨香的报纸，兴高采烈地说：“祝跃武，你的作文上了《长江日报》了！”说罢，将报纸放在我的面前。
我拿起报纸一看，正是我在市楚才作文竞赛中获奖的那篇《爸爸，我希望你……》的文章。顿时，我的心头一震，说不出是高兴还是害怕。正在这时，上课铃响了，我向李飞说了声：“把报纸借我看看。”便去做上课准备了。
下午第一节课是语文课，教语文的张老师刚一进教室，我的心头就一震。张老师的手上也拿着一份同样的《长江日报》。她一走上讲台，便放下手中的备课本和报纸，用激动的声音说：“告诉同学们一个好消息，我们班上的祝跃武同学在楚才作文竞赛中写的作文登报了！”随着老师那爽朗的声音，大家把目光都转移到我的身上。然而这一次，我却没有像往常那样高兴地抬着头，去看老师，而是不由自主地低下头，因为这篇……
张老师继续说到：“祝跃武这篇文章，结构紧凑、完整，文笔流畅。下面，我们请祝跃武同学来念一下。”
听到这句话，我不由得全身一抖，但又无可奈何地站起来，走到讲台边，拿起讲台上的报纸，用低沉的声音念起这篇文章来。
念着念着，我仿佛又回到了五年前，那一幕幕快乐的、伤心的情景又浮现在我眼前：妹妹骑着爸爸当大马；爸爸、妈妈的争吵；妈妈去世的情景；爸爸的'忧郁……
当我读到我叫爸爸再给我找个妈妈时，我停了停。我怕同学们说我，说一些不打紧但伤人心的话。可当我读完整篇文章时，我没有看到一个同学向我投来嘲讽的目光，相反，那些满含泪花的眼里充满了同情。
我回到了座位上‘张老师声音颤抖地说：“这篇文章，写出了自己的感情。许多老师和同学读了这篇文章，都落了泪。我们希望祝跃武同学再接再厉，写出更好的文章！”说完，张老师头一个鼓起掌来，同学们也跟着鼓掌。
我望着老师和同学们那充满同情和鼓励的目光，不由自主地流下了两行热泪。我永远也不能忘记这次表扬，它将永远催我上进。
表扬作文 篇6
又是一年教师节，每当这个时候，我都会想起我的启蒙老师——一年级的班主任史老师，想起她给予我的第一次表扬。
我从小就胆小内向，上幼儿园三年期间，基本没受到过老师的表扬。我自己也觉得自己不如别人，同学和我打招呼，我也只是笑笑，不好意思与别人交往。
刚上小学时，我总担心自己学得不好，会给老师批评，同学笑话，每天早上都是怯生生地走进校园。
入学后的第一个金秋十月，学校组织了一次秋游。回来后，老师让我们写了一段话并画一幅画。那时，我们刚学完拼音，还不会写字。我在心里想好了一段话，用拼音写下来又累又慢，有时写着写着，就忘记后面改写什么了。我花了整整半天的时间才完成了这项作业。第二天交给老师后，老师当着全班同学的.面，亲切地拍拍我的头，把我大大地表扬了一番，夸我那段话写得很精彩，画也画得非常漂亮，并说要把我的文章发到班级网上，让全校师生都看到。第一次受到老师的表扬，我心花怒放。下课后，我走出教室，觉得校园的天特别蓝，阳光也特别灿烂。从那天起，我不再怯生生地走进校园，而是欢天喜地地跑进校园，因为学校里有和蔼可亲的老师。我开始主动和同学打招呼，变得比以前爱笑了，我有了越来越多的朋友。
老师的表扬对一个刚刚入学的孩子来说是多么重要啊！它让我走出了自卑的阴影。虽然和其他同学相比，我还不够大胆、自信，但是与以前的我相比，我已经迈出了一大步，我会继续努力。感谢史老师对我的帮助。
表扬作文 篇7
“唉！又考得不好！回去了怎么面对父母啊！”我望着那又大又红的“83”分不由得叹了一声气说。不用说，这次我又考砸了，也不知道爸爸妈妈会怎么说我，真烦闷。
到家了，我怀着忐忑不安的心情轻轻叩了一下门。门开了，是妈妈开的。一开门妈妈就轻柔地问：“孩子，考得怎么样？”我迟疑了片刻，没有回答。我心里想：也许过一会儿妈妈就不会对我这么好了。我很难过，强忍住要夺眶而出的泪，说了一声：“考了83分。”我把头埋得很低，很有心理准备的`等着妈妈的一顿骂或者一顿打，不管怎样，我都认了，谁让我考得那么差呢，真是自作自受。没想到妈妈只说了一句：“你尽力了吗？”
“尽力了。”我用小得不能再小的声音回答道，可妈妈还是听到了。
“尽力了就没什么可说的了。”说着，妈妈就去准备做饭。我欲言又止地哽咽了一下。这时，爸爸出来泡茶，他看见了我，顺便问了一句：“怎么啦？什么事啊？”
“我才考了83分。”我再也压抑不住了，就哭了起来。
“嗯……83分……考得是有些差，可是，又不是你想考差的，其实，你想一想，你也有很多的优点啊！不过是这次考差了，就这么沮丧啊！其实你的许多优点都让我和你妈妈感到高兴，下次考好就可以了！”爸爸接着说，“以后上课要认真听讲，做题要细心点，不能再马虎了。”爸爸的话说完了，又转身回房间去了。可我却久久地愣在那里沉思：爸爸妈妈都没有批评我，我本应该高兴才是，可心里总感觉酸酸的。
从此以后，我变得特别有信心，上进心也比原来强多了。每当我遇到困难时，我就会想起爸爸的那一番话，那番话让我受益匪浅。我也许一生都不会忘记爸爸给我讲的这番话，他教会了我自信，要乐观，使我得到了一直以来渴求的鼓励。
这就是一次催我上进的令我刻骨铭心的表扬。
表扬作文 篇8
在今天的下午，我在江苏路的树人三零六教室上奥语奥数的课。
“叮铃铃铃铃——”下课了，大家都收拾着东西，有讲义，奥数书，1＋2训练一大堆乱七八糟的东西，收拾好了之后秩序井然的排起了队。大家都把队伍排得整整齐齐，正好对以后，就要走了。当大家下到二楼的时候，我们来到平台，虽然很挤，但是也没有乱了队伍，我望着楼下的篮球场，一个一个人的看，寻找着妈妈的身影，妈妈就站在两个篮球架的`中间，妈妈向我挥了挥手，我也挥了挥手。
“三零一……三零二……三零三……三零四……三零五……三零六！”我一下楼梯就向篮球架方向走，找到了妈妈，妈妈和我说：“你上了表扬的名单哟！”“真的？这太阳怎么打西边出了啊，无缘无故来了个表扬，天上掉馅饼啊！”我疑惑的追问着，妈妈很开心的对我说：“真的，这当然是真的咯！我特意去看的不骗你，我带你去看！走！”我们走到了贴表扬名单处，妈妈指给我看，我瞪大了眼睛看了看，把我写在了上课认真听一栏里，我心里面很是不相信这件事是真的，心想不会是做梦吧？我掐用力了掐自己的肉，“哎哟，好疼啊！原来不是做梦！真的不是在做梦啊！！！！”我心里有一种说不出来的喜悦，吃了蜜一样的甜，真是喜出望外，太不可思议了出乎我的意料之外。以后可要多多加油，表扬名单多写几个我的名字，还要做课堂优秀学员，光顾一次表扬名单是远远不行的，我要每周都光顾名单，我一定要说到做到！
啊！表扬名单，优秀学员我来啦！
表扬作文 篇9
转眼间，我已经经历了十六的“寒冬”了，呵呵说起来，我在这十六年中获得的东西让我更成熟更懂得珍惜。
在十六年前，我出生了，一出生就注定必须要比别的孩子成熟，因为我有一个给我机会让我必须成熟的特别妈妈，所以我还是要感谢我的妈妈，是妈妈让我更懂事，让我知道珍惜，但是同时我又失去了童年的`快乐，难道获得一样东西就必须失去一样东西吗？
现在我已经走出在我眼中的寒冬了，可是，我依然没感觉到快乐，因为奶奶，奶奶最疼我了，可是我总是拿自己的伤心回忆去违背奶奶心中想要的答案。
妈妈在没嫁给我爸之前就有精神病，小时候，我几乎每天都要在妈妈的打骂之下生活，那时候我在心里还怪妈妈，但是嘴里却丝毫不提，现在我有时候想起往事也会怪妈妈为什么会那样。但是我知道，事情已经发生怪不得别人。
妈妈虽说给予我生命，但是却剥夺了我生命，是奶奶给了我第二次生命，所以我跟着奶奶过，虽说我表面上对您很凶，但是妈，你知道吗？我真的好希望好希望您能好起来，我希望能象我姐姐家那样欢声笑语，我希望您好起来能给我买一次衣服，现在我正处于学习的重要阶段，我希望守在我身边的不是忙碌的奶奶而是您！
妈，冬天很冷，我不想一辈子呆在您制造的冬天里，我想象鸟儿一样拥有翅膀翱翔于天地间……
表扬作文 篇10
刚入学的时候，我的胆子特别小——不爱说话，说了声音也弱弱的，没有底气。
记的有一次，施老师让仿写《妈妈，不要送伞来》，第二天老师让同学们去讲台上读自己的作品。第一、二、三、四组的同学，只要想讲的都可以上台讲，陆续的大部分同学都讲过。最后施老师问哪组还有谁没有读，再轮流来。
后来的结果是，我竟站在了第一个。我多想站到最后一个啊！可是已经晚了。刚开始读，我的声音还大着呢，可是声音越来越小，同学们都听不见了。施老师鼓励我说：“没关系，可以慢慢来。”可是施老师刚说完这一句，我就哭了。施老师安慰我说：“我有你妈妈的朋友圈，上面还有你妈妈给你拍的弹钢琴和跳舞的照片。”接着肖俊熙说：“她弹琴可好了！”施老师说：“看，有人都夸你弹琴好。”可是施老师说完，我还是不敢说。老师就让我先回到座位上。
当我座到座位上的时候，我的同桌曹中南就说：“别怕，我陪你上去读！”可是我偏不想读，曹中南也没有办法。当天下午放学的时候，一见到妈妈我就说：“妈妈，施老师让我的'声音再大一点。”妈妈说：“那你就声音大一点儿。”“可是今天上午施老师让把仿写的诗拿出来一个一个的读，我却不敢读。”我说。妈妈什么也没有说，可能是汽车按喇叭的声音太响没听见，我们就只好聊到这里了。
过了几天，上课时施老师说：“谁来给大家领读这一课的词语？”全班同学都争先恐后的举起手来。施老师看见我也举手了，心里非常高兴，于是点名让我来领读词语，同学们垂头丧气的把手放下了。
那天中午吃饭的时候，施老师给曹老师聊天谈到我的变化，前几天不爱说话，今天就有非常大的进步。施老师也给我说了一些给曹老师说的话，施老师刚说完，我心里就美滋滋的。
自此之后，只要上课老师提问问题，我就踊跃的举手回答。课前五分钟的小课堂，和同学分一起分享古诗词，我还积极的给自己争取了一次班队会的主题课《重阳节》的讲授。想起那天的课我仍记忆犹新，课前妈妈陪我做了充分的准备，做了精美的PPT课件。谁知那天教室的网线出了状况未能用上课件，但是，我站在讲台前依然顺畅的把《重阳节》的来历、习俗给同学们分享了。因为我已经把内容熟记于心。
由此，经过一次次的历练，我敢于在班级，在同学，在老师面前展示自己。我要感谢老师对我的表扬，感谢同学们对我的鼓励。最重要的，我知道我要好好学习，掌握知识，树立自信心才能做到最好的自己，才能有底气去表现自己。
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