表扬的滋味作文3篇(优选)
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的表扬的滋味作文3篇，希望对大家有所帮助。
表扬的滋味作文 篇1
表扬有时是一个眼神或是一句话、一个动作……但它给予我的鼓励让我无法忘记。
有一次在课堂我出神地望着窗外，突然老师叫到我的名字让我起来回答问题。我愣了一下，转转眼珠说出答案。老师皱皱眉头。我揪紧手，想：完了完了，这下要受批评了！老师出乎我意料地说：“很好！”仅仅是如此平常，如此短暂的一句话让我打起精神在以后的课堂里我有了举手回答问题的勇气。在以后的课堂，我每次举手几乎都能受到老师的表扬，仅仅是简单的“很好！”“good！”“棒！”……我都十分高兴。被表扬的滋味就像蜜糖一样，抹在心头甜甜的！
在手风琴课上，我们无精打采的.演奏一首曲子，中途老师竖起大拇指。这个动作很简单，但意义无穷，它包含了马老师对我们的爱。我们打起精神合奏完一首曲子。表扬的滋味是无比温暖的。
我扫完地，妈妈会说：“好干净啊！”我便昂起了头。表扬的滋味给予我力量。
表扬的滋味，很好！
表扬的滋味作文 篇2
我是一个捣蛋鬼，课间10分钟，别人上个厕所喝个水，我则抱着个篮球急急忙忙去球场投几个球，上课时间到了，我又满头大汗回到教室上课，往往上课很久才能平复下来。班主任老田毫不客气连续缴获了我两个球。
再也不敢了，手上也没有球了。可是心痒痒的，手痒痒的，不能打球的日子不好过呀。离期末考试还有一段时间，我磨磨蹭蹭来到老师办公室，不好意思地说：”老田啊，我知道错了，您看我平时考试语文从来不及格，期末考试我考上72分及格分，您还我一个球好不好？”
老田笑了：“72分太少，这样吧，考上80分我还你一个球，考上90分我还你两个球，你觉得如何？”
有点困难，但我不敢不答应。就掷地有声地说：“好的，老田，我保证拿回一个球。”“相信你一定可以的。”老田不忘补一句。
平时没把读书放在心上，很多该读的书没读好，为了篮球，是该发奋了。
课后的词语听写，再也不敢马虎了；文言文和古诗词，要一篇一首地背了；可能考的名著，也要翻一翻看一看了；一些难点重点，要多跑几次办公室问老田了……
考试下来，自我感觉还不错，至少比平时好多了。心中还是忐忑不安，80分，80分，对我来说是一个历史新高度，90分暂时还不可能。万一差1分，差2分……不敢想了。
20xx年元月19日，是我回学校取通知书的日子，我早早来到学校，等待着老田的到来。来了，来了，老田终于来了，手上拿着一个篮球，我在心里笑了。
老田不忘表扬我：“刘子铭，说到做到，你是真正的男子汉，继续加油！”
被老师表扬的`感觉真好。老田，请放心，您帮我好好保管另一个球，待我下次考上90分的时候，您记得要还我哟。
表扬的滋味作文 篇3
有的时候，被批评会沮丧一整天，想想自己到底哪里做错了，也有时候，被大大的表扬，会高兴一整天。我没有被大大的表扬过，但是我却被有小小的表扬的感受。
在一个阳光无比明媚，空气无比新鲜的早晨，我从那“狗窝”爬了起来，拉开了窗帘，一缕阳光暖暖的照在了我的身上，我伸手做了个懒腰，今天真是无比的惬意啊——我背着那重重的书包，手里拿着三文治，走上了那条上学的小路。“早啊！”我带着这平常不已的语言走进了教室。作为组长，第一件事就是查作业，我发现了所有人都把13课那一页写的满满的——因为今天由我们小组来讲第十三课，打电话。我们把整篇课文从头到尾的讲了一遍，有互动版块和课文板块，我们班是全年级最怪的班级，上课时，没有几个人举手，其他的班级里你可以看到很多同学在跃跃欲试，而我们班则是死气沉沉，我们的语数英三科老师都表示无语……每天的课堂都无聊之极，可在我们小组讲解的时候，大家居然破天荒的'纷纷举起了手，我觉得这像一场梦，我掐了一下自己，是疼的！太好了，我觉得大家举手回答问题对我来说是一种表扬，这时我的心里涌上一股暖暖的热流。上完后，老师也在课堂上大力的表扬了我们小组，这时心头涌上的是一股欣慰的暖流，自己做ppt没有白做。在课堂上，其他小组的组长给予了我们组十分高度的评价，令我十分自豪，也为我的组员们自豪，也为了我的ppt而自豪。
有的时候，被批评会沮丧一整天，想想自己到底哪里做错了，也有时候，被大大的表扬，会高兴一整天。我没有被大大的表扬过，但是我却被有小小的表扬的感受。
在一个阳光无比明媚，空气无比新鲜的早晨，我从那“狗窝”爬了起来，拉开了窗帘，一缕阳光暖暖的照在了我的身上，我伸手做了个懒腰，今天真是无比的惬意啊——我背着那重重的书包，手里拿着三文治，走上了那条上学的小路。“早啊！”我带着这平常不已的语言走进了教室。作为组长，第一件事就是查作业，我发现了所有人都把13课那一页写的满满的——因为今天由我们小组来讲第十三课，打电话。我们把整篇课文从头到尾的讲了一遍，有互动版块和课文板块，我们班是全年级最怪的班级，上课时，没有几个人举手，其他的班级里你可以看到很多同学在跃跃欲试，而我们班则是死气沉沉，我们的语数英三科老师都表示无语……每天的课堂都无聊之极，可在我们小组讲解的时候，大家居然破天荒的纷纷举起了手，我觉得这像一场梦，我掐了一下自己，是疼的！太好了，我觉得大家举手回答问题对我来说是一种表扬，这时我的心里涌上一股暖暖的热流。上完后，老师也在课堂上大力的表扬了我们小组，这时心头涌上的是一股欣慰的暖流，自己做ppt没有白做。在课堂上，其他小组的组长给予了我们组十分高度的评价，令我十分自豪，也为我的组员们自豪，也为了我的ppt而自豪。
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