（精品）表扬的作文10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的表扬的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
表扬的作文 篇1
手指触在棕黄色课桌的表面上，凉飕飕的，深色的一条一条纹路有序、清楚。我的手指不停的左右移动着，眼睛紧紧地盯着李老师手中的那卷白色试卷，心里有些不安分，老妈早就给我定下了目标：有人拿满分我得是！没人拿满分我得是最高分！
灯光照在卷子上，那卷子显得格外刺眼。窗外的树叶被风吹的'沙沙作响，我心里不禁感到一阵惊慌，想：左面的苏立然也是班里的好学生，老妈给我定的目标似乎太远了吧！我在嘴里小声的嘀咕着。小腿靠在课桌的底下的铁杆上，也感觉冰凉冰凉的，我心里不禁有一种不详的预感——这次拿满分的可能不大！
“骆开妍96分！”什么？96分？我心里又一惊，连忙以小跑的姿势，来到讲台，从地板上发出一阵嗒嗒的响声，心却咚咚跳个不停，脑海中马上出现妈妈生气的神情，当我过去接李老师手中的试卷时，李老师竟然是微笑地递给我的，我的心里立刻由阴转晴，“难道我这个分数在班上是最高的了？”我在心里想。我走回到自己的座位上，红色的钩子和红色的叉映入我的眼帘，我下意识的算了算自己的分数，嗯？不对！老师给我多算了两分！应该是94分，我犹豫了一会儿，心想：“我偷偷把它改过来？”我拿起笔，可马上又停住了，“这样不就变成不诚实了吗？这种虚假的成绩对于我来说又有什么用？”我在脑海中立刻排除了这个念头，连忙跑到李老师面前，这时我的心格外的紧张！没有想到李老师竟然没有给我扣分，反而加上了那剩下来的4分。
我大喜为过，心想：是啊！品德比分数更重要！
表扬的作文 篇2
表扬是一个多么有魔力的字眼，它想找个主人，人人也想得到它。表扬是一笔财富，一笔精神上的财富。
人人有表扬光顾的时候，当那种感觉涌入心头，回荡起一阵甜美的欢笑。今天，我将用手上的笔，将那一副高兴的`情景描绘出来。
记忆中清楚的记得，那是一个风和日丽的黄昏，天空像被黄色的颜料上了色似的，黄里透着红。体育课刚上完，大汗淋漓的我们如阵风一样，争先恐后到教室里喝水，我也正往楼上跑，头上冒着烟，融入干冷的空气中。这时，同学大步流星向我跑来，眼里充满了喜悦。我叫到：“有事吗？”当他回答我的一瞬间，我惊呆了，怀疑自己在梦中遨游，我颤颤巍巍的举起手，捏了捏脸。痛！没做梦，他竟然说我得了一等奖。我抵制不住愉快，说时迟，那时快，飞奔到老师办公室，看见老师一副喜滋滋的样子，便凑前一看，一个醒目的字号——A，正在我的作文本上跳舞。老师举起手，拍了拍我的肩膀说：“再接再厉。”那一瞬间，我感到世界的美好。
表扬是一笔财富，一笔精神上的财富。那种感觉——棒极了！
表扬的作文 篇3
月考刚刚结束，老师布置的作业非常少，我三两下就在学校完成了。怀着一颗轻松的心，我回到家，没作业的`日子真好！
放下书包，环顾四周，我发现由于爸妈上班也是很忙，家里有些乱，反正我现在闲着没事，不如帮妈妈把家务给做了吧！
说干就干，我找来抹布，开始擦起了桌子。
擦好桌子以后，我看见一些餐具堆在水池中还没有洗，我想：干脆再帮妈妈把碗洗一下吧！于是我拿起碗，放在水龙头底下，打开水龙头，先用水简单地冲一冲，再滴了几滴洗洁精，用抹布擦拭盘子，把污水倒掉后，再用水冲洗一遍。因为盘子沾了洗洁精的缘故变得很滑，所以我很小心地拿着它们慢慢冲洗，防止盘子滑落被打碎。
刚洗好盘子，妈妈就下班回来了，妈妈看到我做的一切，开心地把我抱在怀里，连连“好孩子，真是我的好儿子！”
做了这么一点小事妈妈就这么高兴，自己也得到了表扬，看来以后我一定要多做一点事，让妈妈更加高兴，因为被表扬的感觉真好！
表扬的作文 篇4
试卷发下来了。啊我100分！我欢呼雀跃。别以为我得了100分就会运用《孙子兵法》的趁火打劫，“劫”一些钱和好吃好玩的，只要得到父母的表扬，我心里就会比吃了蜜还甜。可爸爸还是不以然：“考100分是平常的，不能太高心了，还要努力点！”我的成绩在班上虽不是出类拔萃，但也是名列前茅了。每次考试成绩出“炉”了，我都要告诉爸爸妈妈。妈妈一见好成绩就眉开眼笑，喜不自胜，考砸了呢，就不停地鼓励。爸爸就不同了，乃天壤之别。成绩在好，爸爸就是老老调重弹，比如“一次算不什么，总是第一才好”，“要继续努力”，“你不进步就人家进步”……成绩稍微差一点，那可不得了，爸爸会一而再再而三批评，并且唠唠叨叨说了一大堆话。
为了使爸爸表扬一下我，哪怕是个词儿，我马上努力起来，可还是徒劳了。今学期一开始，奥数考试我一路顺风，总是前3，总分还第2。我把这告诉了爸爸。谁知爸爸竟发火：“你为什么不考第1偏要第2？”要知道只有张国星和我总分突破500，他和我的分差也不大哩！爸爸又连珠炮似的打开话匣子，什么“你在这样下去考不上省奥校”，什么“再继续懒呀”，讲了一大堆，都快把我冲昏了。后来华杯赛我一等奖，爸爸却说：“明年拿块金牌才行！”爸爸，您也是从儿童长大成人的.，应该理解我呀，为什么从来没表扬过一个词儿，却批评了那么多呢？难道我十全十美你才高兴吗？人怎么能十全十美呢？
我好想得到爸爸的表扬啊！
表扬的作文 篇5
期末考试快要到了。
这几天我几乎不出去，天天在我的小书房里认真复习，写妈妈给我买的资料。有不会的就请教妈妈，或者上网请教姐姐和老师，我都会很认真地听着。如果听不懂的话就请她们——妈妈、姐姐和老师，再讲一遍，把意思告诉我。
妈妈她们看我太认真，过度疲劳，所以经常劝我出去玩玩。最近我的小伙伴经常来找我玩。我就和她们说。我生病了或者我在写作业等等。每次我的小伙伴都是伤心地回去，我也很伤心，不能和她们玩。但是，这是我的'决心。
终于，这天到了。我扫描了一下试卷，哈！我全会，我顿时高兴极了。我做完了，我检查了一遍又一遍，我确定全对，我交给了老师。试卷发下来了，我发现我写错了一个字。啊！我好粗心。但是回到家，妈妈还是表扬了我！
当时，我特别开心！
表扬的作文 篇6
这段时间，爸爸对我换了一幅”面孔“，他不再批评我了，而是换成了”表扬“。这是妈妈努力的结果，妈妈总是表扬我、鼓励我，她希望爸爸也能像她一样以表扬和正能量为主，亲爱的妈妈不想伤了我的自尊心。
我有很多的表现和行为是让爸爸生气的，所以经常挨骂。为了不再伤害我幼小的'心灵，爸爸决定”洗心革面“，终于听从了妈妈的建议。
”衣服和垃圾堆里的垃圾一样干净，特别提出来表扬一下。“
”这么晚了，作业还没有完成，自觉性相当好，应该表扬一下。“
”今天为什么不写日记呢？你才华横溢，写出来也让我学习学习啊！这么低调，这么保守，境界真是高啊！“
”你的字写得非常漂亮，歪歪扭扭的很有个性、很有特色，如果发扬光大，未来的书法家就非你莫属！“
爸爸的”表扬“ 怪怪的，味道总是酸酸的，比起批评来更加刺耳，让我实在受不了。好几次把我和妈妈都逗笑了，爸爸也跟着我们笑，只不过他是苦笑而已！
还是不要这样的”表扬“为好。唉！我也真该为自己争争气了！
表扬的作文 篇7
今天的微机课，汪老师布置的'打写内容我都打完了，而且速度还不是很慢，晚上妈妈表扬我了，说我进步了。
过去我每次总是差一点才能打完，班里有些同学打的很快，我很羡慕。但妈妈不让我在家里多练，说为了我的眼睛。但昨天妈妈教了我一些快速打字的方法，今天就有点效果，我很高兴。又想爱护眼睛，又想打字快，哎，太矛盾了。
表扬的作文 篇8
我读一年级的时候，我们老师说：“下个星期一，我们要考数学第一单元。”我一听就紧张起来。到了考试那天，发数学卷子下来做了。我拿着卷子，先把班级填上，再把名字写好。一开始，我慢慢地做，最后，一看时间，来不及了，就快快地做了起来。下课了，我的卷子刚好做完。我把卷子交给老师，老师拿着卷子走了。第二天，我们问老师卷子改完没有，老师说：“没有改完。”我想，老师肯定是太累了。
第三天，我们看见老师抱着一叠卷子走进了教室。上课了，开始发卷子了。老师把其他同学的卷子发完了，该发九十几分的了。那时，我的脸红红的'，烫烫的，我想，老师发的卷子，应该是我的了吧。我听到老师念我的分数，我高兴极了，因为我考了九十几分。回到家里，爸爸问：“倩，你数学考了多少分啊？是不是没考好啊！”我对爸爸说：“爸爸，你怎么知道我第一次考试没考好呢？”我从书包里拿出了卷子。爸爸一看，可高兴了，他说：“哇，我的女儿第一次考试就考了九十几分，我当爸爸的真为你自豪啊！”我说：“爸爸，你今天这么高兴！我比你还要高兴啊！”吃晚饭时，爸爸在饭桌前表扬了我。他说：“女儿啊，以后你再考上九十几分，我们一家人在外面走着都会多么威风啊！”今后，我一定要考出更好的成绩，让一家人在外面威风威风！
表扬的作文 篇9
今天下午第一节课，班主任徐老师说要表扬一位同学，并在黑板上写下他的名字——丁俊。一看到这个人，同学们都瞪大眼睛，感到莫名其妙。丁俊可是个十足的淘气包，平时爱开低级玩笑，上课总是说不停，最气人的是乱打小报告，学习成绩烂得一塌糊涂，因此谁也不愿意接近他。他有什么好表扬的？难怪他满脸通红，惭愧地低下头。
徐老师清了清嗓门，郑重地说：“请大家说说丁俊的优点，看谁有一双善于发现的眼睛。这不是赶鸭子上架——难嘛！教室里鸦雀无声，根本没有人举手。徐老师在讲台前走来走去，似乎对此感到很不满。突然，他停下脚步，大声地说：“我先开个头好了。今天，我们来夸夸丁俊。他十分喜爱看书，晚自习后其他同学都走光了，可他还留在教室里看课外书。”这一点说得不假，大家都有目共睹。我看到丁俊稍稍抬起了头，微微地笑了笑。
不知是什么原因，发言变得踊跃起来，就像是决了堤的.海。王英说他为人谦虚，他的字写得美观潇洒，却说别人比他写得更好；李伟说他落落大方，无论在什么场合，说话一点也不拘束：张雪莲说他公正无私，课堂上有人窃窃私语，他一发现就举报，即使是他最好的朋友；王娟说他是个“幽默大师”，别人遇到伤心的事，他就会说上两个笑话，逗得别人开怀大笑……同学们你一言，我一语，争说丁俊的优点。他仿佛一下子从丑小鸭变成了美丽的白天鹅。我这才发现，丁俊并不那么讨厌，反而变得特别可爱。在大家的一片赞扬声中，他的身子挺得直直的，眼睛亮亮的。我不禁为他高兴起来。
突然，我臊得脸发起烫，把头埋到桌下。因为我想起了一件事：新学期刚开学，徐老师要我跟丁俊坐一起，希望我帮助他提高成绩。可我嫌弃他成绩差，好讲话，担心“近墨者黑”。没过两天，就求老师把他调走，免得害我心情不佳，结果我如愿以偿，不再与他成为同桌。现在想来，我真后悔那样做，并深感内疚，但愿他能原谅我。
这真是一次特别的表扬，它充分验证了罗丹说的话：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
表扬的作文 篇10
刚入学的时候，我的胆子特别小——不爱说话，说了声音也弱弱的，没有底气。
记的有一次，施老师让仿写《妈妈，不要送伞来》，第二天老师让同学们去讲台上读自己的作品。第一、二、三、四组的同学，只要想讲的都可以上台讲，陆续的大部分同学都讲过。最后施老师问哪组还有谁没有读，再轮流来。
后来的结果是，我竟站在了第一个。我多想站到最后一个啊！可是已经晚了。刚开始读，我的'声音还大着呢，可是声音越来越小，同学们都听不见了。施老师鼓励我说：“没关系，可以慢慢来。”可是施老师刚说完这一句，我就哭了。施老师安慰我说：“我有你妈妈的朋友圈，上面还有你妈妈给你拍的弹钢琴和跳舞的照片。”接着肖俊熙说：“她弹琴可好了！”施老师说：“看，有人都夸你弹琴好。”可是施老师说完，我还是不敢说。老师就让我先回到座位上。
当我座到座位上的时候，我的同桌曹中南就说：“别怕，我陪你上去读！”可是我偏不想读，曹中南也没有办法。当天下午放学的时候，一见到妈妈我就说：“妈妈，施老师让我的声音再大一点。”妈妈说：“那你就声音大一点儿。”“可是今天上午施老师让把仿写的诗拿出来一个一个的读，我却不敢读。”我说。妈妈什么也没有说，可能是汽车按喇叭的声音太响没听见，我们就只好聊到这里了。
过了几天，上课时施老师说：“谁来给大家领读这一课的词语？”全班同学都争先恐后的举起手来。施老师看见我也举手了，心里非常高兴，于是点名让我来领读词语，同学们垂头丧气的把手放下了。
那天中午吃饭的时候，施老师给曹老师聊天谈到我的变化，前几天不爱说话，今天就有非常大的进步。施老师也给我说了一些给曹老师说的话，施老师刚说完，我心里就美滋滋的。
自此之后，只要上课老师提问问题，我就踊跃的举手回答。课前五分钟的小课堂，和同学分一起分享古诗词，我还积极的给自己争取了一次班队会的主题课《重阳节》的讲授。想起那天的课我仍记忆犹新，课前妈妈陪我做了充分的准备，做了精美的PPT课件。谁知那天教室的网线出了状况未能用上课件，但是，我站在讲台前依然顺畅的把《重阳节》的来历、习俗给同学们分享了。因为我已经把内容熟记于心。
由此，经过一次次的历练，我敢于在班级，在同学，在老师面前展示自己。我要感谢老师对我的表扬，感谢同学们对我的鼓励。最重要的，我知道我要好好学习，掌握知识，树立自信心才能做到最好的自己，才能有底气去表现自己。
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