表扬的作文锦集(10篇)
在生活、工作和学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的表扬的作文10篇,欢迎阅读与收藏。

表扬的作文 篇1
每个人都会这样吧?被老师批评了会心情低落,相应的被老师表扬了又会感到开心。范仲淹笔下的“不以物喜,不以己悲。”到底还是一个为圣贤的标准,不是谁都可以达到,也不是谁都会以此为标准的。
还是一个初中生的我,学过《岳阳楼记》这篇课文,也没见得自己被影响多少,照样的,我还是会因为别人对我的评价而感到开心或者不开心,特别是老师对我的评价,现在的我还没办法不用在自己身上,被老师批评了,我会难过很久,被老师表扬了,我也会开心很久。昨天我就被老师表扬了,因为我的期中考试上升了好几个名次,老师在班上分析期中考试情况的时候,在班上点名表扬了我,说我平日里在很努力的学习,这次考试成绩就提高了很多,是有看得见的大进步。老师站在讲台边说,我在下面听得不好意思的把头尽可能的低下来,有埋进课桌的趋势,但为了让别人在老师提到我时看见我的整体面貌,我又尽量把头还是不继续往课桌里埋。
在一边听老师表扬一边回忆这次考试包括前期准备的整个过程,我的情绪也随着老师的表扬而变得高兴,特别是我还回想起自己努力背书努力刷题的那些晚上,得到老师的表扬也是非常合情理的一件事情,要是付出了那么大的努力却还是没有收获,我又会怎么样呢?会不会因为没有进步就陷入沮丧呢?会不会老师直接越过我一如往常的成绩去表扬别的.同学也会让我感到不开心呢?说实话,我可能真的会不开心,现在情况是我付出了努力也得到了回报,可要是我付出了努力又没有得到回报,我一定还是会变得心情沮丧吧?
我又想起了范仲淹的话。何时我能够有那样的境界,那样的胸襟呢?哪一天到了,我还会因为被老师表扬而高兴一天吗?我不知道。我希望我不要因为老师的批评而不开心。
表扬的作文 篇2
放学回到家,发现妈妈不在家里。我心想:妈妈这么迟还没回家,一定又在加班,妈妈工作太辛苦了。我走进厨房,看到水槽里脏兮兮的,一叠恶心的碗筷泡在里面,还有一股刺鼻的味道。我决定帮妈妈洗碗。
说干就干,我先拿来一个盆子,拧开水龙头,朝盆里放水,不一会儿,盆子的水满了,我把碗筷放进盆里泡一泡。当我把碗拿出来擦洗的时候,那些碗油腻腻的,怎么擦也擦不干净。这时,我发现水池旁边有一瓶洗洁精,妈妈平时洗碗就是加点这个到水里,碗才洗干净的。于是,我拿起洗洁精,挤了几滴在海绵上,然后一手拿碗,一手拿着抹布擦洗,擦着擦着,整个碗变得滑溜溜的。忽然,手中的碗像一个淘气的宝宝,从我手中溜了出去,吓得我手忙脚乱,连忙紧紧的抓着碗,再小心翼翼的放进水槽,最后用清水冲洗干净。瞧,洗好的碗筷就像一个个刚刚洗完澡的小宝宝似的.,又白又亮。用手一搓还能“吱吱吱”的歌唱。
我刚洗好碗,妈妈就回来了。妈妈看到摆的整整齐齐碗筷,竖起大拇指夸奖我。当然,得到妈妈的表扬,我心里像吃了巧克力一样的甜!
表扬的作文 篇3
人生中得到的有很多东西,最让人高兴的莫过于表扬了,因为表扬是对我们曾经付出努力的一种肯定。我们得到的大部分表扬都是来自于老师、家长,但是我前几天得到了一个令我印象深刻的表扬,是来自于我的同学。
新学期刚上完第一单元,我们“可亲可敬可爱可恨”的吴老师在班级微信群里给我们送了一个“大礼”:“明天上午测试。”然后是两个“龇牙表情”,我的心当时就凉了半截,依依不舍地离开了电视机,投入了题海之中……
考试时,吴老师告诉我们:“只要考100分就有奖励(可口的泡芙、好吃的奶片、美味的巧克力……)”我一听,立刻奋笔疾书,每一题都都认真计算。很快,我们班的几位“大神”已经做完把试卷交给了老师,老师一边看一边笑一边打分,不一会就有好几个一百分出现了。我虽然也做完了,但是没有胆量先交给老师,只好等统一交卷时再交上去。
下午发试卷时,我的心都扭成了一块麻花,等我听见念到我们这一组的分数时,我心中的感觉更是五味杂陈。四大天王之一的“于一鸣”在读分数时,故意拉长了音调:“以下————为不及格的!”我的心瞬间被提到了嗓子眼里,“冯奕、张皓哲、于一鸣、焦圣翔……”什么?不及格?当念到我的名字时,我倍感“压力山大”,但好朋友“小丁”原本笑成一朵花的`脸,看到我的试卷时真是目瞪口呆呀!然后满是羡慕地对我说:“小焦,你这是打鸡血了吗?”旁边的同学也用羡慕的眼光看着我,我疑惑地拿到试卷一看:我竟然考了一百分!我乐得手舞足蹈、合不拢嘴巴,提着的心终于放到肚子里了,想着吴老师的奖励,我口水都流出来了。
同学的表扬虽然没有老师、家长的表扬让人那么兴奋,但也代表着同学对我的一种认可,看到同学们羡慕的眼神,我就有十足的信心。但是同时,我在心里暗暗告诉自己,一定不能骄傲,以后学习上无论遇到什么困难,我都努力突破,争取下次取得更好的成绩。
表扬的作文 篇4
快乐的我经历过的事情很多,多得如同树上的树叶一样多。有快乐的,有伤心的,有心烦的。而今我最难忘的是我在课堂上受到了老师的.表扬。
在我读五年级的时候,刚开学我正走在上学的路上,刚走到学校门口,突然我在地上看到了一张红色的纸,仔细一看,原来是100元。我顿时惊讶了,我的脑海浮过了两个念头:“我是应该把钱交给老师呢?还是把钱留给自己用的好呢?我想了很久,突然我想到了个好点子,还是等回去问问妈妈再做决定吧!
过了许久,终于放学了。我回到家就对妈妈说了事情的经过,妈妈温柔的对我说:“如果是好孩子的话就应该把钱交给老师,如果你把钱留着自己用,那掉了100元的那个人会很着急的。”我点点头说:“妈妈,我知道该怎么做了。”
于是我来到了学校,把100元交给了老师,老师笑眯眯的对我说:“你真是个好孩子。”顿时我的心里有种说不出的快乐。
这就是我一次光荣的经历,通过这件事情,我深深的体会到了捡到的东西不是自己的就应该还给别人,所以在今后的学习生活中,我要把捡到的东西还给别人,不占为己有。
表扬的作文 篇5
星期天的上午,我从床上爬起来,洗完脸,刷完牙,妈妈已经把香喷喷的早餐端上餐桌。吃完早饭,我看着窗外的蓝天白云心情格外的高兴。我对妈妈说:“我来帮你洗碗吧”。妈妈说:“不用了,你去客厅玩吧”。
来到客厅,我看见地上乱七八糟的放着昨晚我和妹妹玩过的玩具,沙发靠垫也掉了一地。于是我决定把这里收拾整齐。先把沙发靠垫整整齐齐的摆回到沙发上,然后把妹妹的洋娃娃、小猪佩奇还有其他的毛绒玩具整齐的摆到沙发靠背上,把我的玩具乐高、模型和变形金刚放回到我的玩具箱。现在的客厅变得焕然一新。
我又来到我的房间,叠好床上的被子,然后又用扫床笤帚扫了扫床。这时我又看到书桌上摆满了书和铅笔橡皮还有纸。于是我把书摆到书桌的.左上角,把铅笔和橡皮放到文具盒里,把文具盒放到左下角,然后把纸放到右上角,现在我的房间看起来整齐多了。
妈妈收拾完厨房走出来,看见家里变得十分整齐,惊讶的对我说:“这都是你收拾的吗?”我点点头。妈妈把我搂进怀里高兴的说:“儿子你真棒,真是妈妈的好儿子”。
今天虽然有点累,但是看着被自己收拾整齐的房间心里别提有多高兴了。
表扬的作文 篇6
永春牛林是一个美丽的地方。因为我父亲的公司组织了一次旅游,我有幸和父亲一起去了那里。
牛木林是由山形成的天然山林,我们的浏览全靠登山。在山脚下,每个人都欢呼起来,爬上通往山顶的小路。“嘿,我什么时候才能爬完楼梯?”我好累啊!”我不耐烦地在心里嘀咕着。“嘿…树是绿色的,花是红色的……一首优美的民歌吸引了我们。看,一个五十多岁的清洁工,黝黑的皮肤,凌乱的头发,手里拿着一把扫帚,一边扫地一边唱歌。通过导游的介绍,我们知道他是山里最尽职的清洁工。他不是累了吗?我休息时跑了过去。又好奇又兴奋地问:“叔叔,我听说你正在山上到处跑捡垃圾呢。”你不累吗?”他抬起头,笑着说:“你累什么?”我已经习惯了。有许多游客和不道德的人。我只是让那些可爱的游客看看我们可爱的`山。哈哈!他的声音像洪钟,平静而豁达。一种钦佩之情油然而生。“你真幽默!”我和他一起笑了。顺便说一句,教我那首歌吧。清洁工放下扫帚说:“这是我自己编的,我教你。”这首歌是在沙叶子的跳动中唱出来的。
我继续爬山。当我经过蝴蝶瀑布的下层时,我又看到了清洁工。他冒险在湖边捡垃圾。我们的大个子害怕呆在湖边,但最后我还是盼望着他。他远离了危险,我们很高兴。我们又开始爬山。在路上,我总是哼着那支曲子,心里很是得意,爸爸问:“多么善良,快乐,以后我会把你带回来的。”“好了。”
五个小时的攀登就结束了。当我们到达目标蝴蝶瀑布时,每个人都很高兴。就是那个数字。他在给一个乱扔东西的乘客做思想教育。“人多好啊!”这是优点之一。你应该向他们学习,我亲爱的女儿。”爸爸笑着对我说。是的,他人很好。每个人都应该向他学习。
“哈哈,牛木林的树是绿色的,牛木林的花是红色的,牛木林人很多。牛魔林太可爱了!”
表扬的作文 篇7
清洁工,一个多么普通平凡的名字,甚至有很多人都不愿提起他们。然而生活的每个角落都有他们一步步踏过的足迹。
清洁工有着一种勤劳的精神:天刚破晓,当淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星时,他们便起床,手握最简单的工具——扫帚,在大街上的各个角落忙碌开了。日复一日,年复一年,在那不起眼的岗位上默默无闻地工作着,为的是给我们的`家园带来一份干净,一分美丽。
清洁工不仅勤劳,而且还有无私奉献的精神。他们为着城市的整洁,无论严寒酷暑,无论刮风下雨,一年365天,从不间断。可是生活中却有很多人不但不支持他们,还用鄙视的眼光去看,也有的人不讲卫生,随意乱丢垃圾,破坏城市容貌,和这些清洁工比起来,难道不感到羞愧吗?
清洁工是渺小的,却又是多么高尚。透过蜂巢,我看见了一只只小蜜蜂,它们正在紧张地酿造蜂蜜,这正不像是清洁工吗?他们也用自己勤劳的双手给我们的生活酿造甜甜的蜜。
清洁工是千千万万个劳动者的缩影,岁月的年轮见证了他们为社会作的贡献;满脸的皱纹纵横交错,刻记着无私奉献的高尚精神;满头的银丝令人深思着这一切的心血。他们用劳动的双手创造了美好的生活。
表扬的作文 篇8
现在我们大家的功课都不算很忙,但是本该休息的时间全被占去学习,一堆堆的作业压得我们喘不过气来,但若你真的问我们:“你们最想要的是什么?”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬,而并非自由。
是的,我们学习是为什么?不过是为了老师、长辈、同学的表扬。
认真地写作业,考第一,上好学校,为了什么?也是为了表扬……
表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励,是一种心灵的必须品,有了表扬,才有我们不断的努力,才有我们光辉的成绩。
然而,老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬!当儿女、学生们做了好事来报喜时,虽然说心中有说不出的高兴,可脸上却依然一副无所谓的样子,嘴里用几句简单的话打发我们,给我们泼上一盆冷水。
霎时,喜悦之情如灰被风一般地吹走了,剩下的是什么?只有无助的叹息。
于是不再发愤,不再努力;于是失去了上进心;于是有了喜讯不愿告诉别人,让美好的`东西,湮没在心底,成为永久的记忆……
我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬,哪怕是一句赞扬的话、一个鼓励的眼神、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望,一次次吹走我们的喜悦,在这个五彩缤纷的世界里,少了一份温馨。
可是,有谁,会真正去倾听我们发自内心的呐喊;又有谁,会真正懂得我们的想法;又有谁,会给我们最需要的表扬,来填补我们心灵的伤口呢?
表扬的作文 篇9
我的班主任是一个奖惩分明的人,我心里一直记着一件事。在这件事情上,班主任处理问题的方式很恰当,该表扬的人不吝啬,该惩罚的人也会给予相应的惩罚。
这是一次班级大扫除,全班都要参加。打扫开始的时候,班里的同学配合默契,但随着时间的推移,班里也有少数同学放下清洁用具,然后偷偷溜走了。
这一次班里的打扫卫生会被老师检查,其他班的同学都表现出了团结,但是我的班一点都没想到。最后坚持打扫教室的学生不到十人。班主任找了个时间过来看看。当他通过其他班的.时候,其他班都很和谐,其他班的同学都在分工明确的做自己的事。但是班主任来上课的时候,教室已经空无一人,只有几个学生在拖地擦窗户。看到这里,班主任的脸色就不好看了。
晚自习来了,班主任手里拿着一小摞奖状进来了。全班同学都不可置信地看着班主任,然后班主任当着全班的面给今天打扫卫生的最后九个人颁奖。并且还大大表扬了班上的九个同学。班主任表扬了他们之后,停顿了一下。我们以为这就完了,没想到班主任让除了九个同学以外的所有同学都站起来。我站起来就很惭愧,打扫卫生的时候跑了。
“你去操场跑五圈。跑完步,每人写一千字的自我批评,反思自己这次的行为!”班主任很认真的对我们说。教室里所有站起来的学生都低下了头。
赞美我的班主任,我的班主任是一个奖惩分明的人,讲原则,给人以充分的信念。
表扬的作文 篇10
回到家,我在写作业的时候,听见妈妈给爸爸说:“都不想给他继续把小提琴报下去了,看在今天老师还夸他学得快的份上,还是破列给他继续报下去吧。”我听见了,很高兴,高兴的.原因有三点:
其一、妈妈以后不会不给我报了。
其二、这是老师第一次真真表扬我。
其三、我收到了夸奖,就会振作起来,而一振作起来,就会进步,一进步,以后就会多多受到老师的表扬了。
但是,我并不满足,因我想要的不只是一次表扬,而是很多次。而且,我不想只受一个老师的表扬,而是很多个。所以,我现在并不是很开心,而是很不满足。
但我又想,既然我能受到一个老师的表扬,那我慢慢的就肯定会受到更多老师的表扬。不过,我要是想受到更多的表扬,就得一直保持现在这个状态,或者比这个状态更好。所以,我一定要加油、加油再加油,争取一只保持着更好的状态。
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