表彰大会作文400字合集（4篇）
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的表彰大会作文400字4篇，希望能够帮助到大家。
表彰大会作文400字 篇1
我的一生当中有许许多多难忘的事，但有一个表彰大会一直刻在我的心里，始终不能忘记。
那上我上二年级不久，老师说：“明天要开表彰大会，统一穿校服，另外我们大会的时间和平常一样，请大家不要提前到校。”大家一听，都欢呼雀跃，老师打手势让大家停下来，说：“接下来我念一下获奖同学的名单：怡蓉，全年级第1名，邱竟亮全年级第2名……”我心花怒放，想：哇我竟然考了第一名，那可是五百元现金呢，我要得大红包啦！
那件事太出乎我的意料了，我都不相信自己有那么大的能力了。回到家，我把这好消息告诉妈妈，妈妈笑着说，嗯，不错，继续努力，明天我一定去看你领奖噢！
我高兴的'说，好的。
第二天，我兴高采烈地来到了学校，老师一进教室就让大家搬着板凳下操场去，下操场后，然后老师选了个最佳位置让我坐下，并且把大红花拿出让我戴上，我很奇怪，就问：“老师，为什么要戴大红花呀？”老师笑着说：“你还小，不太懂，这大红花表示获奖同学的荣誉，知道了吧！
”听了老师的话，我点点头，但这毕竟是我小学第一次领奖，心里还是忐忑不安。
大会开始了，站在一旁的老师说：“下面请同学上来领奖”我高兴地上了领奖台，只听见一声，李怡蓉在哪？我走过去，原来是董事长，董事长说：“小同学，继续努力”我嗯了一声，转过身去，向大家深深地鞠了一躬，便下了领奖台。
这件事虽然过去很久了，但我们在不记忆犹新，因为我懂得了只要不断努力，就会取得好成绩。
表彰大会作文400字 篇2
期中考试成绩尘埃落定，不得不说，这一次我又创了历史新低。
本以为会就此过去，实则不然。
今天第二节课下课，我正奔跑在操场上，寻找班级升国旗的位置。忽然听到“各年级前三十名同学，在主席台左侧集合……”连着重复了多次，“好吧，又一次让我心生慕意的颁奖仪式到来了，或许还都是那几位常常荣登主席台的学霸吧！”我心中这样好奇地想着，现实也就随着我的思绪到来了，开始颁发奖状了！
随着获奖名单姓名的娓娓道来，我真的感到万分谅讶：这些熟悉的名字，那时还和我实力相当呢！但“今昔非往昔”，他们为什么都能够跻身年级前三十，甚至冲进了年级前十。而我却落后了许多？我对他们真称得上是“刮目相看”了啊！为什么他们能够屡屡进步，一直稳定在优秀之列，而我的成绩却忽上忽下呢？想到这里，我真的越来越感到“羡慕”了。
心静下来，思考这越来越大的差距，寒风中，我深深地感受到了。“学如逆水行舟，不进则退”的道理，只有付出的努力比别人多，才算得上真正的进步。只有坚持到底才是真正的“胜者”。突然，刺骨的寒风对我而言，不再那么疼痛了，它又像是被换成了轻柔的.风，抚慰着我的心灵，驱除了心中的阴霾。同时，也赶走了“羡慕”的负面情感。
与其羡慕别人的进步，不如在学习中“深造”一下自己，或许下一次，你就是别的同学所羡慕的对象。
表彰大会作文400字 篇3
俗话说：“一份耕耘一份收获”！是啊，只有付出辛勤劳动的人，才会尝到最甜蜜的果实。
我们学生收获的是成绩，近期数学老师说要开一场表彰大会，最近，我在学习上付出了很多努力，所以我胸有成竹，早就等不及了，在我的盼望下表彰大会终于在今天下午举行。
数学老师专门为此次表彰准备了一个课件，美妙的音乐响起来，再配上屏幕上的图画，显得格外隆重，同学们用期待的目光看着老师，都希望自己能够榜上有名。赵老师点开课件，一一点开同学们的名字，终于，屏幕上显示了“关天瑜”三个字，我激动万分，站起身神采飞扬地走到老师面前，双手接过了那份荣誉证书，那是镶着金色花边儿的证书，“荣誉证书”四个大字格外显眼。我又转身走向领奖的地方，是一个神秘的礼盒，我打开一看，哇！是一个精致的小杯子，这个礼物可不是一般的，它代表着老师对我的.鼓励，我站在讲台上，一手端着小茶杯，一手拿着奖状，心情十分舒畅。激动、兴奋、高兴等情绪涌上了我的心头，我终于尝到了收获的甜蜜。
不付出努力是不会有好收获的，没有谁的努力是白费，如果你肯下功夫，不怕吃苦，路上的花儿一定会为你而开放！
表彰大会作文400字 篇4
今天是高新二小开展六一儿童节演出的好日子。阳光明媚，万里无云，一大早孩子们就积极的来到了学校，在校门口可以看见孩子们穿着自己最喜欢的服装，用自己最爱的造型来表达喜悦之情。
孩子们整整齐齐的坐在操场上，虽然烈日炎炎，但是不管是学生还是家长，都认真的观看节目，伴随着开场音乐，我们迎来了高新二小“追逐梦想 快乐成长”20xx年“庆六一”表彰大会。学校管乐队的同学用他们高超的艺术表演征服了大家的心，我们沉浸在美妙的音乐中久久不能忘怀。表演相声小品的同学用他们生动的语言和表情，让大家听的乐开了怀。在小主持人的井井有条的主持下，各种精彩的节目让我们回味无穷。
在观看孩子们的.泥塑、剪纸作品时，我充分感受到了孩子们丰富的想象力，他们在老师的辛勤指导下，把想象变成了作品。孩子在二小得到了各方面的均衡发展，不只是学习成绩的提高，还有兴趣、爱好的充分培养，以及思想品德的严格教育。
希望我们的同学们认真努力，珍惜每一个学习的机会，全面发展，永远快乐！
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