有关表扬作文300字四篇
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的表扬作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
表扬作文300字 篇1
今天早上，我照老师说的想动手做做创意作品。可以做什么呢？我一直在思考这个问题。慢慢地，一个“花篮小人”浮现在我脑海中。
我从家里找出一个用过的矿泉水瓶。用小剪刀将靠近瓶盖的三分之一剪开。取下三分之二的底部，用小剪刀竖着向下剪，剪到还剩三分之一停下。这样重复剪，将瓶子剪成面条宽大小的形状。
爸爸看见了，也来帮我的'忙。剪好了的“面条”向外翻，但是固定不了，又弹回来了。爸爸说：“用双面胶”。“对呀！是个好办法！”我剪好双面胶，把它粘在外面的瓶壁上。看上去像一个小花篮，真好看﹗
然后，我把剩下的三分之一瓶子塞进花篮中。在中间画上眼睛、鼻子、小嘴巴，一个“花篮小人”就这样完成了。
爸爸看了看，说：“不错，很漂亮！”我得到了表扬很开心。
表扬作文300字 篇2
今天，老师又要上习作点评课了，我想这次肯定会被批评。我心里很是害怕，而大家呢！每个同学似乎比我都紧张，我的心终于沉了下来。
“叮铃铃”铃声在我耳边响起来，我又开始紧张了。老师手中抱着大家的习作快步走了进来。老师放在习作后，面带微笑，清了清嗓子说：“这次习作有些难，而杨舒然写的呢？却很生动，事例引用真实，是一篇很不错的文章。最近，她不仅在习作上有进步，作业态度也比原先好了很多。这次习作因为不认真，只有一半的同学过关了，写得最好的是杨舒然的，所以我们应该向她学习。”
听了这些，我的脸烫乎乎的，老师每说一句，我都在心里想：“我有这么好吗？”我心里十分高兴，像吃了蜜糖一样美滋滋的.。老师又在表扬我，一句又一句，似乎有夸不完的话。而我呢？越来越高兴，心里有说不完的喜悦。
放学的路上，我暗暗给自己树立了一个目标：今后一定要更加努力，让表扬伴随我一起成长！
表扬作文300字 篇3
有一次，老师教《杨桃》这篇课文，其中提到了“晌”这个字，这个字对于班里大部分同学来说都十分陌生，但对我来说，“晌”这个字和“一”一样熟悉。因为五岁读古代故事时，常常有出现过这个字，但它一般都和“午”这个字在一起出现，所以，我知道它是表示中午的意思。
老师突然问：“晌和什么事搭配起来表示中午的意思呢？”
教师李雅雀无声，连针掉到地上的声音都听得见，大家显然对这个字十分地不了解。突然，“哗啦哗啦”的一片翻书声，课文里是半晌，于是，大家都说“半晌。”当时听大家一说，我惊讶的脱口而出：“晌午不是中午的意思吗？”老师诧异地望着我，满意地点点头，向我投来赞许的目光，说：“对，是‘晌午’。”
那一节课，我听得很认真，回答问题也令自己吃惊。
第二节课，老师湿漉漉地进来，她的`头发滴着水珠，衣服也湿了一大片。等我们都做完眼保健操，老师望着我说：“上节课，黄梓的表现十分好，我奖励她一个小东西，上来。”我伴随着掌声上去，原来是一个可爱的小卷笔刀。
我想，老师说不定冒雨给我买的，我的心情真比吃了蜜还甜！
表扬作文300字 篇4
因为时间早，爸爸叫我把餐厅打扫一下。我拿着扫帚和畚箕走到餐厅准备打扫。
我看了一下四周，决定从冰柜旁边的角落开始打扫。我两只手拿住扫帚柄的中间。快速地向前扫着地面。我扫着扫着觉得空气有点不对头。回头一看，啊，空中全部是灰尘。“一定是刚才太用力了，所以尘土才会飞起来。”我一边说着，一边跑到厨房里去端来一盆水。我用手把水洒向地面。过了好一会儿，才把空气中的`灰尘给消灭了。然后，我又继续扫地。哇，桌子底下全是骨头！我拿着扫帚用力地将那些骨头扫了出来。我再把扫出来的骨头扫到一起，最后，我把这些垃圾全部扫进畚箕里面，倒到垃圾筒里。
搞好卫生，我跑到爸爸面前，对爸爸说：“爸爸，爸爸，我把餐厅扫干净了。你去看看吧！”爸爸走进餐厅，看了一下四周，满意地说：“扫得很干净，应该表扬！”“谢谢爸爸！”我高兴地说。
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