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表扬的作文300字

时间:2026-03-21 06:37:55 表扬信 我要投稿

精选表扬的作文300字5篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的表扬的作文300字5篇,欢迎阅读与收藏。

精选表扬的作文300字5篇

表扬的作文300字 篇1

  学弹电子琴三年了,我很少得到老师的表扬,每次回家,奶奶总会调侃,这次又被老师“表扬”了吧。唉!

  最近要考级,老妈督促紧了,每天都压迫我“钉”在电子琴上一两个小时。这一周老师说要检测我有没有达到考级的水平。我心里有些发慌。

  慢吞吞地爬上了楼,胆怯地敲开老师家的门,紧张地从包里取出琴谱。老师说:“先弹钢琴曲再弹乐曲。”老实说,钢琴曲再难我也不怕,我所怕的是乐曲,这简直就是一个强大的敌人。

  我慢慢按下同步启动,把标准推动到多指和弦,奇怪,今天手指变得特别灵活,一串串音符在琴键上流淌着,美妙的.音乐让老师也连声称赞。享受着老师的赞扬,我心里那个美啊!“哈哈,这一个星期的努力没有白费啊!”

  “不好!到了最容易弹错的地方了。”我仿佛从喜马拉雅之巅往下坠。我暗暗祈祷:“菩萨、佛祖、耶稣,保佑我呀!”在最容易弹错的环节,我居然没怎么出错。老师又表扬道:“弹得不错,只两个音有些小问题。继续努力,考级肯定OK。”

  今天,连续得到老师的两次表扬,我心里乐开了花。回家告诉奶奶,奶奶问:“靠什么才能得到老师的表扬?”

  我大声回答:“靠勤学苦练!

表扬的作文300字 篇2

  我现在已经是小学生了,上过的课已经不计其数了,其中最令我难忘的是一节英语课。

  这是我四年级下册的时候,那天是星期四、第五节是英课。我先来介绍一下我们的英语老师“miss张”。

  “叮铃铃,叮铃铃......”上课铃响了,教室里雀然无声。铛.铛.铛......一阵轻快地脚步声传来。她清了清嗓门,说道:“今天,我们来学四十六页的四个单词和两个句子。”说完,miss张便读起来,我全神贯注地听着,miss张读一个,我们跟读一个,大约是分钟过去了,老师开始挑人领读起来。“宋雯,你来领读。”宋雯领读完了。“孔雨欣你来领读。”天哪!难道我听错了吗?老师竟然再叫我,我愣了一下,老师又叫了我一遍,我才回过神来,开始领读,我不知道哪里来的勇气,我的声音竟然会那么洪亮,读得又是那么的.准确。啊!我读完了,教室里响起了阵阵掌声,掌声在教室里持续了很久才停下来。啊!miss张说话了,说:“verygood!”啊!那句话是我心里甜甜的,嘴也忍不住咧开了。

  啊!这是老师第一次表扬我呀!这句话是我信心倍增。从那时起,我喜欢上了英语课,喜欢上了教我们的英语老师—miss张!

表扬的作文300字 篇3

  我长着一张瓜子脸,眼睛大大的,鼻子很高。期末考试快到了,我每次考试都不满95分。老师发了很多复习资料以后,我就把它写写完,每次写完都错了很多。

  在期末复习的'时候,老师给我们测试。我每次成绩都徘徊在88~92之间。回家以后,妈妈对我说:“你的学习态度不对。”之后,就骂了我一顿。

  被骂以后,我经过不断反思,我决心改过错误,认真复习,考了95分以上。

  期末考试那一天,我鼓足信心,结果终于有了回报:英语100、数学97、语文98。我高兴地笑了,眉毛笑得像月亮。

  之后,老师在发成绩单的时候表扬了我:“有进步,以后继续努力!”老师微微笑着。他表扬我的这句话到现在还牢记在我的心中。他的表扬让我觉得我所付出的努力都那么值得!

表扬的作文300字 篇4

  在星期六的上午时候我去未来星画室画画了,我最喜欢的就是画画,每当这个时候我都觉得我的心在很快地跳动着。今天下课的时候我把画画完了,然后我就把这幅画交给了教我们画画的黄老师。黄老师看了我画的画笑眯眯的表扬了我,她说:“你画的真好呀!我要好好的给你妈妈说你画得好!”她的嘴微微地向我笑着,眼睛看着我,好像在说:你做得真棒,这是你目前为止画的最好的一幅画了!她的声音很好听,而且声音很轻。然后黄老师把我的画拿到另外一个教室去,对正在画画的'其他小朋友看,小朋友们有的把眼睛睁的很大、有的说:“这是谁画的,这么好看?”大家都纷纷讨论觉得这副画画得好。

  我现在觉得被老师表扬的感觉真好,我要努力学习绘画,我还会表现的更好,更优秀。我要让更多的人知道我的画画得好,让大家表扬我鼓励我。

  我有一个小小的愿望,我要不断的学习,努力提高自己的绘画能力,最后把我的绘画作品展览在我们的学校里,让全校的老师和同学都能欣赏到我的作品。我要更努力,变得更优秀,让大家夸奖我!

表扬的作文300字 篇5

  我们班有许多优秀的人,包括小书法家和运动员......这么多优秀的人值得表扬,但是今天我想表扬的'同学都是我们班上乐于助人的人。他留着平头。中国”这个角色的脸上镶嵌着一双充满智慧的眼睛,他有一张能说话的小嘴。虽然他不喜欢在课堂上讲话,但在关键时刻他总是让我们吃惊。他是吴培端。

  吴对尤其有帮助。我听黄宣南说,有一次下课后,他们在操场上玩。突然,他们听到四楼传来一阵哭声。他们跑上去看看。哇!原来,一个四年级的哥哥在欺负五个一年级的弟弟。吴昌见此,立即对哥哥说:作为一个人,当你老的时候,你认为自己很伟大吗?你能欺负低年级的孩子吗?我告诉你,那你就错了,我们应该好好照顾孩子,你知道吗?”哥哥说这话时脸红了。然后他转身问孩子们:你还好吗?”“没什么,谢谢你!”他们回答道。哥哥惭愧地说:对不起,我错了。”说完,他们去上课了。

  他也是小书的爱好者。下课后,他很少出去玩,经常在教室看书。他读书非常认真,甚至没有每次都听到铃声。

  这是我的同学,一个既是书迷又乐于助人的小男孩。我非常钦佩他。

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